10 класс. Урок 7.
Александр Пушкин. «Моцарт и Сальери». Психология зависти
История создания (подготовила Т.В. Грибачова)
Задания к уроку (подготовила Д.Х. Ступницкая)
Клоуз-тест (подготовила И.В. Шеремет)
Задания к уроку (подготовлены Т.И. Безотосной)
Задания к уроку (литература+ информатика+ искусство, подготовлены Л.П. Ильченко)
-
Прослушивание сообщения о «Маленьких трагедиях». Какую цель ставил перед собой А.С. Пушкин, создавая «Маленькие трагедии»?
-
Просмотр презентации о Моцарте и Сальери (опережающее домашнее задание). Какие факты жизни Моцарта упоминаются в трагедии Пушкина? А Сальери? В чем Пушкин отошел от исторической правды в своей трагедии?
-
Работа со смартфонами. Найдите историю создания трагедии, составьте устное сообщение (5-6 предложений).
-
Перескажите содержание трагедии от лица Сальери ( Моцарта).
-
Изначально А.С. Пушкин хотел назвать свою трагедию «Зависть». Почему он изменил название своего произведения?
-
В названии трагедии А.С. Пушкин использует союз «и». Объясните употребление этого союза с точки зрения языка. Почему поэт использовал этот союз, изображая гения и его убийцу?
-
Выразительно прочитайте первый монолог Сальери. Почему Пушкин начинает свое произведение с этого монолога ?
-
Просмотр 1 сцены спектакля (видео).
Как ведет себя Сальери при встрече с Моцартом? Какие слова Моцарта,на ваш взгляд, подтолкнуло его к преступлению?
Предчувствует ли Моцарт свою смерть? -
Как вы понимаете слова Моцарта: «Гений и злодейство - две вещи несовместные». А Сальери: «И я не гений»?
Домашнее задание: ответьте на проблемный вопрос: «Можно ли распоряжаться чужой судьбой ради собственного успеха или выгоды?»